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南京法语B1培训机构收费是多少
2021/5/17 11:21:20发布者：南京欧风语言培训学校
法语B1教学大纲
【课程描述】：该课程继续沿用法国原版教材《你好！法语》B1，在这个阶段中，学员已经能顺利的表达自己的想法和意见。达到《欧标语言共同参考框架》要求，能理解他人口头表达的要点，能运用法语应对生活中大部分的情况，能就一些熟悉的主题和自己感兴趣的领域发表简单而有逻辑的看法，能介绍自己的期待和目的，并对自己的计划做简单的解释说明。
【适合对象】：
具备欧标A1法语水平的同学；
希望能够进一步深入学习，达到欧标B2水平的同学；
有法语考试需求，需要打好基础的同学。
一、课程目的与任务
通过教学，使学生达到法语能力测试B1级水平。学员可以掌握词汇量约2000个，语音语调正确，具备一定的听说能力。掌握法语中级语法和句型，能读懂中等语言难度的篇章。能就学习内容写出200词左右的短文，内容连贯，语法正确。能进行句法结构较复杂的分析与理解。
二、课程内容
教学内容教学目标
1、否定句的位置；原因表达方式的区别；介绍自己，谈论兴趣爱好；表达愿望；表达原因；询问信息
2、时长的表达；愈过去时；描述经历；描述事件情况；提出抗议
3、比较的表达；不使用间接宾语代词的动词；表明态度的词汇描述一个变化；比较能力；简单表达观点
4、不定冠词；时间副词；固定短语描述环境；组织游行；叙述过去的事件；介绍一个项目
5、泛指形容词；固定短语；条件式过去时描述能力；展开设想；提出指责；表达憧憬；
6、无人称结构；表达中的呼应和代替；组织文章的关联词劝告；下达命令；做一个演讲
7、表达观点的常用方式；固定短语表达观点；谈论职业规划；询问信息
8、复合关系代词；强调结构；名词化；介绍产品优势；推理；生动的介绍信息
9、先将来时；固定短语谈论未来；划分事件；描述功能
10、过去时中的间接引语；目的表达；汇报计划；介绍现象；描述一个目标
11、副词的位置；比例的表达；表示一个数量级；解释认同或不认同
12、虚拟式过去时；愿望的表达；矛盾和分歧
【课程描述】：该课程继续沿用法国原版教材《你好！法语》B1，在这个阶段中，学员已经能顺利的表达自己的想法和意见。达到《欧标语言共同参考框架》要求，能理解他人口头表达的要点，能运用法语应对生活中大部分的情况，能就一些熟悉的主题和自己感兴趣的领域发表简单而有逻辑的看法，能介绍自己的期待和目的，并对自己的计划做简单的解释说明。
【适合对象】：
具备欧标A1法语水平的同学；
希望能够进一步深入学习，达到欧标B2水平的同学；
有法语考试需求，需要打好基础的同学。
一、课程目的与任务
通过教学，使学生达到法语能力测试B1级水平。学员可以掌握词汇量约2000个，语音语调正确，具备一定的听说能力。掌握法语中级语法和句型，能读懂中等语言难度的篇章。能就学习内容写出200词左右的短文，内容连贯，语法正确。能进行句法结构较复杂的分析与理解。
二、课程内容
教学内容教学目标
1、否定句的位置；原因表达方式的区别；介绍自己，谈论兴趣爱好；表达愿望；表达原因；询问信息
2、时长的表达；愈过去时；描述经历；描述事件情况；提出抗议
3、比较的表达；不使用间接宾语代词的动词；表明态度的词汇描述一个变化；比较能力；简单表达观点
4、不定冠词；时间副词；固定短语描述环境；组织游行；叙述过去的事件；介绍一个项目
5、泛指形容词；固定短语；条件式过去时描述能力；展开设想；提出指责；表达憧憬；
6、无人称结构；表达中的呼应和代替；组织文章的关联词劝告；下达命令；做一个演讲
7、表达观点的常用方式；固定短语表达观点；谈论职业规划；询问信息
8、复合关系代词；强调结构；名词化；介绍产品优势；推理；生动的介绍信息
9、先将来时；固定短语谈论未来；划分事件；描述功能
10、过去时中的间接引语；目的表达；汇报计划；介绍现象；描述一个目标
11、副词的位置；比例的表达；表示一个数量级；解释认同或不认同
12、虚拟式过去时；愿望的表达；矛盾和分歧
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