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南昌韩语培训班哪家口碑比较好-好在哪
2019/11/13 10:00:52发布者：欧风小语种培训中心
学习韩语的技巧
首先，口语可以简单分为两种。一种是日常口语，比如“你好，再见，我爱你”就是较简单的口语。这类口语只要记住就能说。这一类口语数量众多，需要积累。而且，这一类口语也没什么技巧可言，日积月累，熟练掌握后达到脱口而出即可。重要的是，这一类口语并不是简单说1,2个单词；而是说一个完整的句子。我举个例子，别人问“你去哪儿”，那么有的人就简单回答"学校"，但这不是练口语，而是练单词。想练口语你就得回答“我去学校。”这一完整的句子。
第二种口语是用一段话表达。比如就一个“大学生为何就业难?”的话题说一说自己的看法。我们发现显然这样的话题是不可能用几个单词就表达清楚，而是应该用多个句子表达。只有这一类的口语才能和别人深入交流，比如用于商务，并且是"真正的口语水平"。
还有一个问题是口语是不是老师教会的呢？不一定。
大家回顾一下，你是如何能说一口流利的中文。我们的里是没有专门的中文口语课的，但人人都说一口流利的中文。这是因为长期在中文语言环境里耳濡目染，加上学了中文单词、语法和文章；久而久之自然会说了。
还有一个问题就是为何小孩的表达能力往往不如成年人呢？这是因为成年人掌握了更多的单词和表达方式。换句话说，如果你不会单词、语法；我们告诉你那么你的口语水平估计和牙牙学语的幼儿差不多。因此，学口语的基础依然是单词和语法。
适合对象
1. 具有TOPIK初级水平的同学；
2. 学习过延世韩国语1~2或是其他初级教材的同学；
（标准韩国语1、2册；首尔韩国语1、2册；新标准韩国语初级至中级上）
3. 接触过中级内容，但掌握不扎实的同学；
4. 希望进行系统专业学习，通过韩语能力考试（TOPIK）6级（较）的同学；
5. 希望赴韩留学申请名校、进入韩国大企业就业的同学；
6. 希望能从事韩语翻译工作，或以韩语为工作语言的同学。
学习目标
1.掌握4500多单词和250条语法，把握TOPIK考试应试技巧,帮助同学争取通过TOPIK；
2. 基本能听懂无字幕韩剧、韩国综艺，并能阅读长篇的文章小说；申请韩国名校更有利；
3. 能够熟练运用韩语开展专业研究，或者进行商务活动；
4. 能够对韩国文化、历史、政治、经济等专业领域进行深度讨论。
师资介绍
韩国外教，在华多年，精通汉语。多年研究中韩语言对比，政府派遣驻华韩语讲师，并在高校中担任韩语外教。授课风格活泼多样，授课方式诙谐幽默。能把握中国学生在韩语学习过程中的难点，进行有效的指导。
首先，口语可以简单分为两种。一种是日常口语，比如“你好，再见，我爱你”就是较简单的口语。这类口语只要记住就能说。这一类口语数量众多，需要积累。而且，这一类口语也没什么技巧可言，日积月累，熟练掌握后达到脱口而出即可。重要的是，这一类口语并不是简单说1,2个单词；而是说一个完整的句子。我举个例子，别人问“你去哪儿”，那么有的人就简单回答"学校"，但这不是练口语，而是练单词。想练口语你就得回答“我去学校。”这一完整的句子。
第二种口语是用一段话表达。比如就一个“大学生为何就业难?”的话题说一说自己的看法。我们发现显然这样的话题是不可能用几个单词就表达清楚，而是应该用多个句子表达。只有这一类的口语才能和别人深入交流，比如用于商务，并且是"真正的口语水平"。
还有一个问题是口语是不是老师教会的呢？不一定。
大家回顾一下，你是如何能说一口流利的中文。我们的里是没有专门的中文口语课的，但人人都说一口流利的中文。这是因为长期在中文语言环境里耳濡目染，加上学了中文单词、语法和文章；久而久之自然会说了。
还有一个问题就是为何小孩的表达能力往往不如成年人呢？这是因为成年人掌握了更多的单词和表达方式。换句话说，如果你不会单词、语法；我们告诉你那么你的口语水平估计和牙牙学语的幼儿差不多。因此，学口语的基础依然是单词和语法。
适合对象
1. 具有TOPIK初级水平的同学；
2. 学习过延世韩国语1~2或是其他初级教材的同学；
（标准韩国语1、2册；首尔韩国语1、2册；新标准韩国语初级至中级上）
3. 接触过中级内容，但掌握不扎实的同学；
4. 希望进行系统专业学习，通过韩语能力考试（TOPIK）6级（较）的同学；
5. 希望赴韩留学申请名校、进入韩国大企业就业的同学；
6. 希望能从事韩语翻译工作，或以韩语为工作语言的同学。
学习目标
1.掌握4500多单词和250条语法，把握TOPIK考试应试技巧,帮助同学争取通过TOPIK；
2. 基本能听懂无字幕韩剧、韩国综艺，并能阅读长篇的文章小说；申请韩国名校更有利；
3. 能够熟练运用韩语开展专业研究，或者进行商务活动；
4. 能够对韩国文化、历史、政治、经济等专业领域进行深度讨论。
师资介绍
韩国外教，在华多年，精通汉语。多年研究中韩语言对比，政府派遣驻华韩语讲师，并在高校中担任韩语外教。授课风格活泼多样，授课方式诙谐幽默。能把握中国学生在韩语学习过程中的难点，进行有效的指导。
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