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成都地区十大考研辅导机构综合实力排名榜汇总一览
2023/10/21 15:19:00发布者：成都海文考研培训机构
24考研教育学备考知识点：我国教育研究的现状及问题
(一)我国教育研究的特征
教育研究的发展受到了不同、不同民族文化传统、不同哲学观念、不同科技发展水平、不同文化、不同思维方式的影响，表现出来巨大的差异。与西方教育研究相比，我国从古到今形成的教育研究基本模式呈现如下特征：
(1)遵循历史传统，看重放心。
(2)以经验描述为主，缺乏理论概括。
(3)教育研究停留在理论阶段，与科学技术发展和实践研究脱节，没有建立起系统的科学实验的研究方法。
(4)思维方式整体直观、整齐划一，缺乏批判性。
(二)我国教育研究的现状
(1)教育研究主体的多元化。
(2)教育研究领域不断深化。
(3)教育研究的价值实用化。
(4)教育研究的视角和方法综合化。
(三)我国教育研究的问题
尽管我国的教育研究出现了注重实证、多交叉研究和行动研究的新进展，但依然存在很多问题，主要表现在以下几个方面：
(1)研究方法比较单一，多元化、跨研究方法没有得到应有的重视。
(2)我国的教育研究重定性研究，轻定量研究，研究的综合意识有待提高。
(3)重思辨轻实践和实验。从个人经验出发的感悟性、思辨性研究依然占据我国教育研究的主流，科学的、实证性研究有待加强。
(4)跨合作不足，不善于吸收和利用其他研究领域的研究成果。
(5)移植为主，基本上还没有形成教育学独特的方法论体系。
借鉴国外为主，本土化程度有待提高。
(一)我国教育研究的特征
教育研究的发展受到了不同、不同民族文化传统、不同哲学观念、不同科技发展水平、不同文化、不同思维方式的影响，表现出来巨大的差异。与西方教育研究相比，我国从古到今形成的教育研究基本模式呈现如下特征：
(1)遵循历史传统，看重放心。
(2)以经验描述为主，缺乏理论概括。
(3)教育研究停留在理论阶段，与科学技术发展和实践研究脱节，没有建立起系统的科学实验的研究方法。
(4)思维方式整体直观、整齐划一，缺乏批判性。
(二)我国教育研究的现状
(1)教育研究主体的多元化。
(2)教育研究领域不断深化。
(3)教育研究的价值实用化。
(4)教育研究的视角和方法综合化。
(三)我国教育研究的问题
尽管我国的教育研究出现了注重实证、多交叉研究和行动研究的新进展，但依然存在很多问题，主要表现在以下几个方面：
(1)研究方法比较单一，多元化、跨研究方法没有得到应有的重视。
(2)我国的教育研究重定性研究，轻定量研究，研究的综合意识有待提高。
(3)重思辨轻实践和实验。从个人经验出发的感悟性、思辨性研究依然占据我国教育研究的主流，科学的、实证性研究有待加强。
(4)跨合作不足，不善于吸收和利用其他研究领域的研究成果。
(5)移植为主，基本上还没有形成教育学独特的方法论体系。
借鉴国外为主，本土化程度有待提高。
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