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2023/12/22 14:30:19发布者:佛山东方启音儿童语言康复训练机构

自闭症孩子社交训练练什么?
很多家长不知道自闭症孩子进行社交训练需要训练什么,以为把自闭症孩子放到孩子堆里就好了。今天就跟大家讲一讲自闭症孩子社交训练应该掌握哪些技能。
众所周知,自闭症的核心障碍之一就是社交障碍,自闭症孩子在社交方面存在很多困难,比如:
1、缺乏目光对视;
2、不会分享;
3、不寻求互动式的沟通;
4、忽视环境信息;
5、不会根据他人给出的非语言信息做出反应;
6、不明白不同场合的社交规则或礼仪。
家长通常也会注意到自家星娃不会和小朋友玩,会笼统地把这个困难归为自闭症的症状。事实上,社交的定义非常宽泛,由许许多多的社交行为构成。孩子要和小朋友们玩到一起,需要一定的认知能力和语言能力,他还需要具备:
1、能和伙伴进行双向的互动沟通;
2、在适当的时候说适当的话、做适当的事;
3、与小朋友分享(包括玩具,朋友、想法以及情感);
4、有足够的变通能力,接受游戏的不同玩法以及在活动中的各种变化;
5、能暂时舍弃自己的特殊习惯和爱好(比如孩子不喜欢红色,在游戏中也必须加入红色的小组,选择红色的球等);
6、能享受游玩的乐趣而不是刻板地遵守规则或者单纯追求赢得游戏的结果。
当自闭症儿童克服认知、语言、刻板行为等方面的障碍后,还需要具备更高一层的技能应用在社交中。
孩子要能够:
1、读懂别人的非语言沟通并且做出适当的反应;
2、明白自己的想法要说出来别人才能知道;
3、明白别人的想法未必和自己一样;
4、在别人的意见和自己不同时做出妥协;
5、在自己做错时勇敢地承认失误并且道歉;
6、在被欺负时勇敢地为自己解释等。
较后,家长还需要注意到孩子个体感官上的某些障碍给孩子带来的社交困难。比如孩子不喜欢被触碰、不喜欢拥抱、不喜欢某些特定环境(吵闹的商场、街道),这些因素会让孩子对社交产生害怕或焦虑的情绪,家长需要提前解决。

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