佛山小孩子学编程哪家好
2019/12/15 9:10:38发布者:童程童美少儿编程教育机构
发展趋势
1984年,同志在上海视察中国福利会少年宫儿童计算机活动时提出"计算机的普及要从娃娃做起",这句话历史性地成为中国计算机教育发展的一个里程碑。它不仅确立了中学计算机课程的重要地位,也推动了计算机教学从试验走向大范围推广。
2000年10月,教育部召开"中学信息技术教育工作会议",颁布了《中学信息技术课程指导纲要(试行)》《关于中学普及信息技术的通知》和《关于在中学实施校校通工程的通知》等重要的指导性文件,明确提出要"培养学生良好的信息素养"。从此,"中学计算机教育"的名称正式改成了 "中学信息技术教育"。会议还决定,从2001年开始用5-10年左右时间在中学(包括中等职业技术学校)普及信息技术教育,并将信息技术课程列为中学必修课。
2003年,教育部颁布《普通高中技术课程标准(实验)》文件。文件对高中信息技术课程的基本理念、课程目标、课程内容等进行了详细说明,它的出台推动了我国中学信息技术教育的发展。
2016年,《教育信息化"十三五"规划》 将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。
2017年,工信部发布《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(2018-2020)通知》 强调"鼓励校企合作,支持高等学校加强人工智能等相关建设"。
2017年7月,发布《新一代人工智能发展规划》 强调"实施全民智能教育项目,在中学阶段设置人工智能相关课题,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与编程教学软件、游戏的开发和推广"。
2017年,《十报告》中进一步强调网络强国战略,加强前沿引领技术,现代工程技术等,争取在某些领域、某些方面实现"弯道超车"。