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深圳十大人气高的孩子机器人编程培训机构精选排名出炉-地址-电话
2024/1/30 17:28:58发布者：深圳童程童美少儿编程教育
如何培养孩子的跨思维?
答
认知发展心理学研究证明3—7岁为较佳思维培养年龄段。对于这一年龄段孩子的跨思维可以从儿童天性的方向去设计和建设：
喜欢游戏、喜欢模仿、具有无限的好奇心、喜欢追求成功、喜爱户外、合群、喜欢被赞扬，是儿童的天性。
孩子可以通过编程，将自己的奇思妙想表达出来。从编排框架到选择角色，从搭建积木代码到测试作品，每一个步骤都在激发孩子的创造力，培养他们的跨思维能力。
机器人编程教育对孩子有哪些好处呢?
01
塑造孩子的编程思维：对于孩子接受机器人编程教育，较重要的事情是塑造孩子的“编程思维”，而不是精通某一种特定的编程语言。
从很多方面来说，从哪种编程语言开始学习并不是较重要的。孩子通过学习编程语言而塑造出的编程思维才重要，而拥有这种思维，再去学习任何一种新的编程语言时就会容易得多。并且针对孩子设计出来的编程主要以形象生动的图形化编程界面为表现方式，为孩子对编程的兴趣培养打下基础。
02
培养孩子的逻辑思维能力：在学习机器人编程中非常重要的一点就是编程逻辑。机器人就是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求并完成指令。
因此，只有经过严谨而周密的思考，编写出一套合适的执行程序才能达到自己的设想，让机器人按照自己的意愿来行动。这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要，是机器人编程教育中较重要的一种能力培养。学习型机器人的逻辑编程软件不是生涩枯燥的各种代码，而是生动形象的图形化界面，使得对孩子的逻辑思维训练变得更加容易。
03
培养孩子的抽象思维能力：机器人编程学习套装里包含各种功能种类丰富的原始结构零件，这些零件可以组成各种简单或者复杂的功能机械结构。
孩子在学习机器人编程时，通过自己的学习搭建不仅可以让孩子了解很多物理、数学、机械结构、工程结构知识，并培养孩子的空间感，同时也大大提高了孩子的空间想象的抽象思维能力。
04
培养孩子的动手能力：加强动手能力的培养是开发孩子智力的重要方式。机器人编程学习就是一个完全由自己动手搭建、编程、调试、操作、运行的过程。
机器人编程教育对孩子动手能力的培养比其他教育方式更全面、更丰富同时也增加了更多趣味性，更受孩子喜爱，是培养孩子动手能力的较佳途径之一。
05
培养孩子的探究能力与抗挫能力：在学习机器人编程的过程中，会遇到很多困难和问题，需要孩子不断去思考和尝试新的方法，采取新的措施去获得满意的结果，这是一个不断试错、修正、再试错、再修正的过程。
整个学习实践的过程本身就是在培养一种科学探索研究精神和面对困难及问题的抗挫能力，让孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。
观察孩子在学习中的成长
如果孩子学习少儿编程，家长们只是把这视作为是上普通的补习班，觉得孩子就是记住代码，然后能够操作电脑就可以了，这样的想法对于孩子编程学习本身和孩子的未来发展都是帮助不大的。
编程是一门需要理论与实践相结合的，孩子们每节课都会通过一个主题任务来学习新的知识和编程技能，所以每一次课孩子都会有新的提高和成长，家长们可以在这个过程陪孩子一起成长，在课后与孩子积极交流，分享孩子的成就感，激励他们继续学习。
不管让孩子学什么，家长都需要为孩子多做一步考虑，学习少儿编程不是为了增加孩子的负担，而是培养孩子新的兴趣和一个技能，锻炼孩子的能力，需要先考虑家长孩子自身的状况。
少儿编程的课程不会像培训那么枯燥，也不是像训练班那样严格，很多孩子也都会喜欢，但家长们也可以让孩子体验过后再决定要不要让孩子学，兴趣方面较重要的是孩子自己的意见和喜好。
通过编程课程的学习，培养编程思维能力，能够有效提升孩子解决问题的能力，是符合时代特性、适配人才需求的成长模式。
从小接受编程思维训练的孩子，通常思维谨密、语言表达能力强、创造力强，未来无论是在学业还是职场上都比较容易取得成功。
未来的人才培养势必要站在人才需求的角度上来看待。只懂自己专业领域知识的人，纵然本领高强，也只是分工中的一环。
要想做到把握全局，应对复杂问题，一定需要跨模型思维。
答
认知发展心理学研究证明3—7岁为较佳思维培养年龄段。对于这一年龄段孩子的跨思维可以从儿童天性的方向去设计和建设：
喜欢游戏、喜欢模仿、具有无限的好奇心、喜欢追求成功、喜爱户外、合群、喜欢被赞扬，是儿童的天性。
孩子可以通过编程，将自己的奇思妙想表达出来。从编排框架到选择角色，从搭建积木代码到测试作品，每一个步骤都在激发孩子的创造力，培养他们的跨思维能力。
机器人编程教育对孩子有哪些好处呢?
01
塑造孩子的编程思维：对于孩子接受机器人编程教育，较重要的事情是塑造孩子的“编程思维”，而不是精通某一种特定的编程语言。
从很多方面来说，从哪种编程语言开始学习并不是较重要的。孩子通过学习编程语言而塑造出的编程思维才重要，而拥有这种思维，再去学习任何一种新的编程语言时就会容易得多。并且针对孩子设计出来的编程主要以形象生动的图形化编程界面为表现方式，为孩子对编程的兴趣培养打下基础。
02
培养孩子的逻辑思维能力：在学习机器人编程中非常重要的一点就是编程逻辑。机器人就是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求并完成指令。
因此，只有经过严谨而周密的思考，编写出一套合适的执行程序才能达到自己的设想，让机器人按照自己的意愿来行动。这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要，是机器人编程教育中较重要的一种能力培养。学习型机器人的逻辑编程软件不是生涩枯燥的各种代码，而是生动形象的图形化界面，使得对孩子的逻辑思维训练变得更加容易。
03
培养孩子的抽象思维能力：机器人编程学习套装里包含各种功能种类丰富的原始结构零件，这些零件可以组成各种简单或者复杂的功能机械结构。
孩子在学习机器人编程时，通过自己的学习搭建不仅可以让孩子了解很多物理、数学、机械结构、工程结构知识，并培养孩子的空间感，同时也大大提高了孩子的空间想象的抽象思维能力。
04
培养孩子的动手能力：加强动手能力的培养是开发孩子智力的重要方式。机器人编程学习就是一个完全由自己动手搭建、编程、调试、操作、运行的过程。
机器人编程教育对孩子动手能力的培养比其他教育方式更全面、更丰富同时也增加了更多趣味性，更受孩子喜爱，是培养孩子动手能力的较佳途径之一。
05
培养孩子的探究能力与抗挫能力：在学习机器人编程的过程中，会遇到很多困难和问题，需要孩子不断去思考和尝试新的方法，采取新的措施去获得满意的结果，这是一个不断试错、修正、再试错、再修正的过程。
整个学习实践的过程本身就是在培养一种科学探索研究精神和面对困难及问题的抗挫能力，让孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。
观察孩子在学习中的成长
如果孩子学习少儿编程，家长们只是把这视作为是上普通的补习班，觉得孩子就是记住代码，然后能够操作电脑就可以了，这样的想法对于孩子编程学习本身和孩子的未来发展都是帮助不大的。
编程是一门需要理论与实践相结合的，孩子们每节课都会通过一个主题任务来学习新的知识和编程技能，所以每一次课孩子都会有新的提高和成长，家长们可以在这个过程陪孩子一起成长，在课后与孩子积极交流，分享孩子的成就感，激励他们继续学习。
不管让孩子学什么，家长都需要为孩子多做一步考虑，学习少儿编程不是为了增加孩子的负担，而是培养孩子新的兴趣和一个技能，锻炼孩子的能力，需要先考虑家长孩子自身的状况。
少儿编程的课程不会像培训那么枯燥，也不是像训练班那样严格，很多孩子也都会喜欢，但家长们也可以让孩子体验过后再决定要不要让孩子学，兴趣方面较重要的是孩子自己的意见和喜好。
通过编程课程的学习，培养编程思维能力，能够有效提升孩子解决问题的能力，是符合时代特性、适配人才需求的成长模式。
从小接受编程思维训练的孩子，通常思维谨密、语言表达能力强、创造力强，未来无论是在学业还是职场上都比较容易取得成功。
未来的人才培养势必要站在人才需求的角度上来看待。只懂自己专业领域知识的人，纵然本领高强，也只是分工中的一环。
要想做到把握全局，应对复杂问题，一定需要跨模型思维。
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