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宜昌信息学奥赛c++编程培训机构名单榜首公布
2024/2/29 17:35:09发布者：宜昌童程童美信息学奥赛编程培训
宜昌信息学奥赛c++编程培训机构名单榜首公布，宜昌童程童美少儿编程培训班专注3-18岁青少年编程教育。提供全年龄段少儿编程培训课程,含儿童机器人编程、信息学奥赛编程、python少儿编程、C/C++编程、scratch图形化少儿编程和APP Inventor编程，欢迎致电咨询
一些复杂的问题可以分解为中等问题，中等问题可以进一步分解为小问题。在解决复杂问题时，问题的分解是非常重要的。接下来给大家讲讲学编程可以培养孩子哪些能力，希望对你们有帮助。
儿童编程对孩子有什么改变
1.构思能力
编程是“先写脚本，后看结果”的活动。这要求孩子在实际验证结果是否符合预期之前，先在脑海中构思并模拟结果。这是一个“异步”过程。对于这种“一切都要事先考虑”的方式来说，孩子一开始是不适应的，因为这违背了他们的直觉。我见过很多父母给孩子买“迷宫书”，事实上，走迷宫也包含这个元素。有些孩子会先通过大脑，然后一次性地画出路线，这就是一种构思和模拟能力的反映。
2.逻辑能力
编程需要考虑不同的情况，根据不同的情况做出不同的选择(分支)，并且不能在分支之间重复，也要避免遗漏某一种可能导致程序异常的行为。有一个词叫mece(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)，意思是“互斥且完整”，在逻辑思维中，就是“不重复，不遗漏”。这是逻辑思维中的一个重要原则。例如，交通灯有三种状态:红、黄、绿。如果在编写程序时只考虑红灯和绿灯，而不考虑黄灯，那么它就不是“完整的”。
3.模式识别能力
在编程中我们经常需要找到一些“可以重复”的单元，然后让计算机重复它。例如，计算(1+5)×4相当于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中(1+5)就是一个可重复的单元，或者一个模式。在解决实际问题时，模式并不都是明显的，有些模式是隐藏的，或者需要一定的转换才能出现，这就考验了孩子的观察和识别能力。
4.分解问题的能力
一些复杂的问题可以分解为中等问题，中等问题可以进一步分解为小问题。在解决复杂问题时，问题的分解是非常重要的。我们经常需要在编程中使用这种方法。例如，如果想造一辆汽车，我们必须首先把汽车拆分成许多小零件，如发动机、变速器等。这些部分可以继续分解成更小的部分。我们需要先造好每一个小部分。然后把它们组合成一辆车。
5.调试调试能力
什么工作都无法一蹴而就，是人总会犯错。如果程序运行时发现有错误，那么孩子需要能够找到错误发生的地方并纠正它。其中包含许多功能，如抗挫折、观察、专注等等。
简而言之，通过编程所开发的能力不仅适用于编程，而且很多方面都可以派上用场。
一些复杂的问题可以分解为中等问题，中等问题可以进一步分解为小问题。在解决复杂问题时，问题的分解是非常重要的。接下来给大家讲讲学编程可以培养孩子哪些能力，希望对你们有帮助。
儿童编程对孩子有什么改变
1.构思能力
编程是“先写脚本，后看结果”的活动。这要求孩子在实际验证结果是否符合预期之前，先在脑海中构思并模拟结果。这是一个“异步”过程。对于这种“一切都要事先考虑”的方式来说，孩子一开始是不适应的，因为这违背了他们的直觉。我见过很多父母给孩子买“迷宫书”，事实上，走迷宫也包含这个元素。有些孩子会先通过大脑，然后一次性地画出路线，这就是一种构思和模拟能力的反映。
2.逻辑能力
编程需要考虑不同的情况，根据不同的情况做出不同的选择(分支)，并且不能在分支之间重复，也要避免遗漏某一种可能导致程序异常的行为。有一个词叫mece(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)，意思是“互斥且完整”，在逻辑思维中，就是“不重复，不遗漏”。这是逻辑思维中的一个重要原则。例如，交通灯有三种状态:红、黄、绿。如果在编写程序时只考虑红灯和绿灯，而不考虑黄灯，那么它就不是“完整的”。
3.模式识别能力
在编程中我们经常需要找到一些“可以重复”的单元，然后让计算机重复它。例如，计算(1+5)×4相当于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中(1+5)就是一个可重复的单元，或者一个模式。在解决实际问题时，模式并不都是明显的，有些模式是隐藏的，或者需要一定的转换才能出现，这就考验了孩子的观察和识别能力。
4.分解问题的能力
一些复杂的问题可以分解为中等问题，中等问题可以进一步分解为小问题。在解决复杂问题时，问题的分解是非常重要的。我们经常需要在编程中使用这种方法。例如，如果想造一辆汽车，我们必须首先把汽车拆分成许多小零件，如发动机、变速器等。这些部分可以继续分解成更小的部分。我们需要先造好每一个小部分。然后把它们组合成一辆车。
5.调试调试能力
什么工作都无法一蹴而就，是人总会犯错。如果程序运行时发现有错误，那么孩子需要能够找到错误发生的地方并纠正它。其中包含许多功能，如抗挫折、观察、专注等等。
简而言之，通过编程所开发的能力不仅适用于编程，而且很多方面都可以派上用场。
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