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深圳排在前几的儿童感统训练康复机构名单榜首推荐
2024/3/7 16:55:10发布者：深圳大米和小米儿童康复机构
感统失调的孩子一般会有什么症状呢？
1）视觉统合失调的儿童，在阅读时候常出现跳行，多字少字，颠倒顺序，写字出格，偏旁部首颠倒，有的甚至不愿意认字，计算时候常把结果写颠倒，题目阅读书写错误。
2）听觉统合失调的儿童则多数表现为把老师，家长的话充耳不闻，不喜欢和别人说话，认为听别人说话是与自己无关的。
3）触觉统合失调的儿童往往对别人的触摸非常敏感，总是担惊受怕的样子，抵触和外人沟通，不喜欢他人触摸，甚至怕理发，洗澡等等日常生活的活动。
4）平衡统合失调的孩子做事协调能力差，注意力不集中，易将鞋穿反，晕车，没方向感，在游戏中也无法控制方向。
5）本体统合失调的孩子，肢体不协调，多数不会跳绳，跑步跳跃动作不协调，笨手笨脚。精细动作不会做，或做不好，比如系鞋带扣扣子，用筷子，手工能力差。
6）前庭统合失调，好动不安注意力不集中不专心听讲，小动作不断。
感统训练的好处有哪些：
1.提高适应环境力
通过感统训练，孩子与环境产生互动，有助助于孩子认识物体的形状、颜色、质感、声音等，有助于提高孩子认识自己身体的能力，有助于孩子应变能力、协调能力、平衡能力的发展。
2.促进孩子心理成长
在感统训练游戏中，孩子有大量与其他小朋友的机会，这可培养孩子合群、开朗的个性。
当孩子能掌握并独立完成各种游戏和活动时，会由此获得鼓励和表扬，其自尊心得到了满足，也有了成功的体验，并感受到其中的乐趣，使孩子宣泄能量和情绪，有助于身心的发展。
0~6岁儿童在家玩的感觉统合小游戏
你来跟我一起做
训练目的：训练空间方位知觉。
训练要求：家长和孩子并排站在大镜子前面，家长做一个动作，让孩子模仿。动作以点头，双手在身体的上下、左右、前后拍手，左右前后移动身体以及转身等动作为主。
难度设置：开始时家长的动作要做得慢些并多次重复动作；如果孩子的表达能力强，可让孩子边模仿边说出动作的方位。
斩将
训练目的：训练孩子的本体觉，提升孩子动作企划能力，大小肌肉动作协调能力。
玩法：把枕头、靠垫、小椅子等安全障碍物放置在客厅空旷的地方，随机摆放顺序。小一点的孩子可让他空手跨越障碍物，然后加大难度让孩子手拿物品或头顶物品跨越障碍物。
1）视觉统合失调的儿童，在阅读时候常出现跳行，多字少字，颠倒顺序，写字出格，偏旁部首颠倒，有的甚至不愿意认字，计算时候常把结果写颠倒，题目阅读书写错误。
2）听觉统合失调的儿童则多数表现为把老师，家长的话充耳不闻，不喜欢和别人说话，认为听别人说话是与自己无关的。
3）触觉统合失调的儿童往往对别人的触摸非常敏感，总是担惊受怕的样子，抵触和外人沟通，不喜欢他人触摸，甚至怕理发，洗澡等等日常生活的活动。
4）平衡统合失调的孩子做事协调能力差，注意力不集中，易将鞋穿反，晕车，没方向感，在游戏中也无法控制方向。
5）本体统合失调的孩子，肢体不协调，多数不会跳绳，跑步跳跃动作不协调，笨手笨脚。精细动作不会做，或做不好，比如系鞋带扣扣子，用筷子，手工能力差。
6）前庭统合失调，好动不安注意力不集中不专心听讲，小动作不断。
感统训练的好处有哪些：
1.提高适应环境力
通过感统训练，孩子与环境产生互动，有助助于孩子认识物体的形状、颜色、质感、声音等，有助于提高孩子认识自己身体的能力，有助于孩子应变能力、协调能力、平衡能力的发展。
2.促进孩子心理成长
在感统训练游戏中，孩子有大量与其他小朋友的机会，这可培养孩子合群、开朗的个性。
当孩子能掌握并独立完成各种游戏和活动时，会由此获得鼓励和表扬，其自尊心得到了满足，也有了成功的体验，并感受到其中的乐趣，使孩子宣泄能量和情绪，有助于身心的发展。
0~6岁儿童在家玩的感觉统合小游戏
你来跟我一起做
训练目的：训练空间方位知觉。
训练要求：家长和孩子并排站在大镜子前面，家长做一个动作，让孩子模仿。动作以点头，双手在身体的上下、左右、前后拍手，左右前后移动身体以及转身等动作为主。
难度设置：开始时家长的动作要做得慢些并多次重复动作；如果孩子的表达能力强，可让孩子边模仿边说出动作的方位。
斩将
训练目的：训练孩子的本体觉，提升孩子动作企划能力，大小肌肉动作协调能力。
玩法：把枕头、靠垫、小椅子等安全障碍物放置在客厅空旷的地方，随机摆放顺序。小一点的孩子可让他空手跨越障碍物，然后加大难度让孩子手拿物品或头顶物品跨越障碍物。
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