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深圳强烈推荐的高考日语培训机构名单榜首一览
2024/4/12 14:44:08发布者：深圳非凡小语种培训机构
深圳强烈推荐的高考日语培训机构名单榜首一览，深圳非凡小语种是威学一百国际教育旗下的小语种培训品牌,专注于德、法、西、意、日、韩、俄等语言的教学和研究。雄厚的师资团队，多年实战教学经验量身制定课程及备考和提升方案
高考日语复习冲刺之日语必修语法总结！
日语助词で的用法总结
1. 東京駅で電車を降ります。 动作发生场所
＊NでNがある 在某地有某活动/事件发生。
2. クラスで一番頭がいい人は誰ですか。 限定范围
3. 二人で歌を歌います。共同参与的人数
＊みんな／1人／2人／自分で
4. 病気で学校を休みました。 原因，理由
5. バスで学校に行きます。方法，手段
6. 紙で飛行機を作ります。（可见）原材料
日语复合动词总结
Vます+合う（あう） 互相... 助け合う
Vます+始める（はじめる） 开始...勉強し始める
Vます+終わる（おわる） ...完了；...结束。書き終わる
Vます+切る（きる） 完全...，...之极。分かり切る
Vます+切れる 能完全... 食べ切れない
Vます+込む（こむ） 进，进入；彻底地，深入地 。落ち込む；信じ込む。
Vます+出す（だす） （突然）...起来 。 笑い出す? 思い出す。
Vます+続ける（つづける） 继续...；一直...。努力し続ける
Vます+過ぎる（すぎる） 过于...；太...。食べ過ぎる。（A1去い；A2词干+~）
其他日语语法总结
1.Nのおかげ/Vおかげ/Aおかげ
“おかげ”前接“名词+の”或用言的连体形式，表示原因、理由，一般用于表达积极的结果。可以翻译成幸亏...；托...福。
2.Nがする 知觉、感觉、感受
意义：接在表示听觉、味觉、嗅觉、感觉等类型的名词后，表示有某种感觉、知觉、或感受。译为：有～声音/味道/气味/感觉
例：音がする 声がする 味がする
匂いがする 感じがする 気がする
注意：表示身体状况的词语也可以接「～がする」。
例：頭痛(ずつう）がする 寒気（さむけ）がする 吐き気（はきけ）がする
さっきから、ちょっと吐き気がするんです。
3.Ｎにする
①意义：表示因主语的意志性动作、作用而使事物发生变化。译为：（某人）使...变得...
例：両親は息子を医者にしたいです。 父母让孩子成为医生。
②意义：表示选择。
例：コーヒーにします。 我要咖啡。
4.A/N+する（他动词）
接续：A1词尾“い”变“く”+する
A2词干+に+する
N+に+する
意义：表示因主语的意志性动作，作用而引起事物发生变化。相当于“(某人)把...变得...”
A/N+なる（自动词）
接续：A1词尾“い”变“く”+なる
A2+に+なる
N+に+なる
意义：表示性质或状态的变化（自主，自然）
例：息子は医者になりました。
5.N（疑問詞）でも＋肯定，表示全面肯定。
疑问词与助词“でも”搭配使用，表示对某一事物或现象全面肯定和认可。
当疑问词与“でも”搭配，用于强调所表示的方向或对象时，“でも”之前可以使用助词“へ”或“に”，构成“どこへでも”“誰にでも”等形式。
6.Vてはいけない
接续：Vて＋はいけない
分解：「ては」表示假定，“如果···的话”
「いけない」“不行，不可以”
意义：①通常用于规章、规定中，表示禁止做某事。
②也可以直接用于禁止听话人的某种行为，这时说话人一般具有某种放心性或处于监督的地位。比如父母对孩子、老师对学生、上司对属下。
高考日语复习冲刺之日语必修语法总结！
日语助词で的用法总结
1. 東京駅で電車を降ります。 动作发生场所
＊NでNがある 在某地有某活动/事件发生。
2. クラスで一番頭がいい人は誰ですか。 限定范围
3. 二人で歌を歌います。共同参与的人数
＊みんな／1人／2人／自分で
4. 病気で学校を休みました。 原因，理由
5. バスで学校に行きます。方法，手段
6. 紙で飛行機を作ります。（可见）原材料
日语复合动词总结
Vます+合う（あう） 互相... 助け合う
Vます+始める（はじめる） 开始...勉強し始める
Vます+終わる（おわる） ...完了；...结束。書き終わる
Vます+切る（きる） 完全...，...之极。分かり切る
Vます+切れる 能完全... 食べ切れない
Vます+込む（こむ） 进，进入；彻底地，深入地 。落ち込む；信じ込む。
Vます+出す（だす） （突然）...起来 。 笑い出す? 思い出す。
Vます+続ける（つづける） 继续...；一直...。努力し続ける
Vます+過ぎる（すぎる） 过于...；太...。食べ過ぎる。（A1去い；A2词干+~）
其他日语语法总结
1.Nのおかげ/Vおかげ/Aおかげ
“おかげ”前接“名词+の”或用言的连体形式，表示原因、理由，一般用于表达积极的结果。可以翻译成幸亏...；托...福。
2.Nがする 知觉、感觉、感受
意义：接在表示听觉、味觉、嗅觉、感觉等类型的名词后，表示有某种感觉、知觉、或感受。译为：有～声音/味道/气味/感觉
例：音がする 声がする 味がする
匂いがする 感じがする 気がする
注意：表示身体状况的词语也可以接「～がする」。
例：頭痛(ずつう）がする 寒気（さむけ）がする 吐き気（はきけ）がする
さっきから、ちょっと吐き気がするんです。
3.Ｎにする
①意义：表示因主语的意志性动作、作用而使事物发生变化。译为：（某人）使...变得...
例：両親は息子を医者にしたいです。 父母让孩子成为医生。
②意义：表示选择。
例：コーヒーにします。 我要咖啡。
4.A/N+する（他动词）
接续：A1词尾“い”变“く”+する
A2词干+に+する
N+に+する
意义：表示因主语的意志性动作，作用而引起事物发生变化。相当于“(某人)把...变得...”
A/N+なる（自动词）
接续：A1词尾“い”变“く”+なる
A2+に+なる
N+に+なる
意义：表示性质或状态的变化（自主，自然）
例：息子は医者になりました。
5.N（疑問詞）でも＋肯定，表示全面肯定。
疑问词与助词“でも”搭配使用，表示对某一事物或现象全面肯定和认可。
当疑问词与“でも”搭配，用于强调所表示的方向或对象时，“でも”之前可以使用助词“へ”或“に”，构成“どこへでも”“誰にでも”等形式。
6.Vてはいけない
接续：Vて＋はいけない
分解：「ては」表示假定，“如果···的话”
「いけない」“不行，不可以”
意义：①通常用于规章、规定中，表示禁止做某事。
②也可以直接用于禁止听话人的某种行为，这时说话人一般具有某种放心性或处于监督的地位。比如父母对孩子、老师对学生、上司对属下。
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