成长体系
级别
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Level1
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Level2
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Level3
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Level4
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Level5
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Level6
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Level7
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名称
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Python趣味游戏编程
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Python智能场景编程
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WEB 网页编程
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WEB服务器编程
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人工智能算法编程
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AI手机基础编程
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Al手机编程
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编程知识
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Python语言基础
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Python语言人工智能初步
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JavaScript
HTML
CSS
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Python WEB
MySQL
数据库
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语音识别
图像识别
机器学习
深度学习
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Android
开发基础
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Android
平台开发
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科学知识
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融入数学、语文、英语、物理等知识
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思维能力
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编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力
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内容介绍
Python 人工智能编程,是以时下流行编程语言 Python为主,依托19年科技素质教育经验,研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系,培养孩子的编程思维和综合能力。
模式方法
六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
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码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
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查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析,并对孩子的知识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌握。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,同时加强互动与交流。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
成长收获
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理解智能化
打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
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创新创造
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
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解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
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严谨习惯
编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
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逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处
杭州萧山的少儿编程培训学校专业吗
孩子学习 ” 编程 ” 的时候,到底要学什么?
学编程不是要学习如何敲代码,其本质是背后的逻辑和算法。编程学习可以培养孩 子们的计算机思维与创造能力,激发他们的内在学习动力,以及发展团队合作和沟通等 全方位能力。
1程序化思维
程序化思维是科学解决问题的一种强有力的思维方式。具有程序化思维的人,遇到 问题会去除问题细节,抽象定义问题,会通过收集数据,分析数据来理解和思考问题。
2创造能力
在今天瞬息万变的世界里,没有什么比创造力更重要。虽然现在已经有很多孩子花 大量时间与电脑互动,可他们中的大多数并没有机会用电脑进行创造。他们在玩游戏上 得心应手,却无法创造他们自己的游戏。而编程学习就是要给予他们创造的机会,让他 们从科技的消费者变为科技的创造者。
3内在学习动力
内在驱动力是指孩子们被学习活动本身激发而不是外部的奖励。要激发内在学习动 力有两个要素:,学习的内容与学生的生活关联性强;第二,孩子具有主导性。在编 程学习中,学生们不再是完成练习题,而是 ” 我要做一款自己想要的产品 / 解决生活 中的一个问题 “。
4全面能力提升
在开发一个自己的产品的学习过程中,基于这个项目,学生们不仅学习编程技能而 且获取解决问题,以及团队合作等全面能力的提升。
将来的孩子必然要把计算机当做自己工作和接触世界的一个重要工具,就如同现在 的家长当年通过收音机,电视,图书,杂志来接触一样。