1-4人的全外教小班
1-4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分的进行日语会话。
彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式,4人以下的小班让你和外教充分的交流,针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的任何有关日本语的问题,进行习题演练,基础知识巩固,口语会话课等内容。
樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】(仅用日语授课)和【间接法】(用适量的中文授课),而是把让学员能够更多地“发言(说日语,使用日语)”这点放在心上,来进行授课。在每单元小班课上,根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。
因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答,使学生加强对背景的理解,提高学生的语感等。下课前,教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
为什么选择樱花国际日语——优势
1、经验丰富及具有资格认证的外教
结合日本语言教育的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。
2、东京学习和文化体验
当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后,我们将安排您前往梦想之地----日本东京,在樱花的日本东京分校,体验东京生活,学习更纯正的日语。
3、量身定制课程
樱花国际有12个不同的日语级别,根据学员日语基础,我们为学员量身定制课程,每一名学员都可以自己掌握学习进度,确保稳定的进度和持续的动力。
5、日语活动地带
日语活动地带每周都有不同的主题活动,由一位日教或日本企业人员主持,在中心内或户外举行,致力于营造轻松休闲的日语环境。您都可以轻松交友,结识新朋友。
6、日式小班教学
1-4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分的进行日语会话。
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到底该怎么学日语
一、到底该怎么学日语
日语入门,一定要掌握好顺序,先记忆日语五十音图;紧接着纠正自己的发音和声调,学习笔顺,较后再配合各种教材进行练习.入门阶段,不要选难度太大的教材,像新编日语及新版标准日本语等初级教材就很不错.
首先我们来了解下日语五十音,五十音图其实也就是日语字母,或者也可以称之为是平假名、片假名,和英文中的ABC一个性质;不管是日语还是其他语言,这是入门的基础.日语中,一个假名代表一个音节,平假名用于书写,片假名特指特殊词汇及外来语;日语假名,有三种发音,分别是清音、浊音、半浊音,掌握发音规律,便是成功的*步.
二、日语怎么入门
日语入门,一定要掌握好顺序,先记忆日语五十音图;紧接着纠正自己的发音和声调,学习笔顺,较后再配合各种教材进行练习.入门阶段,不要选难度太大的教材,像新编日语及新版标准日本语等初级教材就很不错.
我们来了解下日语五十音,五十音图其实也就是日语字母,或者也可以称之为是平假名、片假名,和英文中的ABC一个性质;不管是日语还是其他语言,这是入门的基础.日语中,一个假名代表一个音节,平假名用于书写,片假名特指特殊词汇及外来语;日语假名,有四种发音,分别是清音、浊音、半浊音以及播音,掌握发音规律,便是成功的*步.
三、日语假名怎么记
1.联想记忆法
例如「あ」来源于"安"字,「ぬ」来源于"奴"字,日语的假名与汉字有很深的渊源.让汉字来帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式.
2.感官记忆法
当抄写不是单纯的手指工作,而变为在纸上展现出的正确文字时,加上大声朗读相关假名的读音,视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆,效果自然会比较好.
3.调整顺序法
待整体熟悉(就是你觉得自己都能背下来)后,这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一遍.我们一般较初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的,当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写,看到一个假名马上知道该怎么念?这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆.