课程简介
KET& PET是剑桥通用五级英语系列考试中的前两段， 家长提前为孩子规划留学，尽早接轨国际测评等种种考虑，目前少儿与青少学段报考KET、PET、FCE的考生数量持续增长。
英语入门考试（KET）是为具备初级水平的英语学习者设计的考试。达到KET水平的学生应具备在英语进行交往或工作的基本语言技能，如提供和理解个人信息、问路等。KET每年世界有来自60多个的40，000多人次参加该考试。该考试考核基础语言能力水平，这些技能对于实际的工作和社交活动很有价值。
KET可为希望参加剑桥二级英语考试（PET）其他剑桥ESOL考试的考生打下坚实基础。KET同时也是剑桥商务英语证书（BEC）考试的预备级考试。
KET考试要求
KET证书起到认证学生英语综合能力的作用，就单单拿词汇量来说，新课标要求毕业时，词汇量达到800，中学毕业时达到1600，而KET的词汇量就已经达到了1800。
朗阁KET班型课程
KET基础强化班
入学水平：主要针对四的学生，或是程度很好的二学生。
教学内容：针对KET考试的各个话题进行针对性的词汇、语法等知识点讲解，并对听、说、读、写四个部分的题型进行精讲精练。
课程目标：对KET考试有清晰的了解，培养孩子的听说读写应用能力使其能够达到熟能生巧的地步，提升综合能力。
KET考前冲刺班
入学水平：主要针对四的学生，或是程度很好的二学生。
教学内容：针对KET考试的各个题型进行针对性的技巧讲解，帮助考生在考前总结解题技巧和答题思路。
课程目标：对KET考试有清晰的了解，培养孩子的听说读写四项语言应用能力使其能够达到熟能生巧的地步，提升考生的正确率。
KET考试对象
主要针对4-6年级学生，程度较好的二、学生或学完剑桥少儿英语三级的学生。
KET考试时间
KET包括阅读与写作、听力、口语三部分内容，其中阅读与写作部分占总分的50%，听力、口试各占25%。
（1）阅读与写作（试卷1，时间：1小时10分钟） 在阅读中，考生要在阅读短篇文章（其中包括通知），大众文章的基础上理解文章大意并能提取细节信息。在写作中，考生需完成三项任务：文章填空，完成表格，写一个便条。
（2）听力（试卷2，时间：约25分钟） 考生在听短篇通告、稍长的对话及独白等录音材料的基础上提取事实性信息。
（3）口试（试卷3，时间：8-10分钟） 口试考核考生用英语谈话及交流的能力。两名考生同时进行。考生与一位考官交谈；考生之间利用提示提出和回答问题。
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打破死记硬背，科学背KET/PET单词的方法一学就会！
1. 循环记忆法
根据学生的情况，把背单词的任务平均分配到每，如：每天背20个单词（程度好的学生，可以适当增加单词数量，功底薄弱的学生，则适量减少）。
需要注意的是：复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习、复习、再复习。
按艾宾浩斯遗忘曲线提到的记忆周期，当天的list较好在中午之前背完，大约12小时之后（较好睡觉前）复习当天所背的list，每隔也要重新复习一遍，确保每天的背诵内容新旧单词都有。
KET考试,PET考试
2. 比较记忆法
1)通过学习自然拼读+词缀的方式，认识单词的读音及拼写。
比如派生：即由加前缀或后缀构成另一个词。
happy — unhappy & happiness
care — careful & careless
assist — assistant & assistance
2)试着把单词写成一句话，或者拓展成一个词组。
You look happy.
She seems unhappy.
so much happiness
3. 分类记忆
KET考试涉及的话题多与学生的学习和生活相关，核心词汇量要求大约为1500词，2020改版后词汇表将其分为25类。
将单词放在专属场景下分类记忆，不但能提高记忆效率，更能与实际生活学习真实紧密地结合，以词串句，背诵的同时还能堵学会如何使用，事半功倍。
在阶段就具备英语同龄人的英语水平，对于孩子来说，英语学习会越学越简单、越学越有信心，而且还可以为以后初高中的数学、物理、化学等的学习节省下时间。
那么如何让孩子科学得学习英语呢？小赛建议，学习剑桥原版引进的《English in Mind》教材是较好的选择。
《English in Mind》系列教程为剑桥精心打造，教材由英语教学编写；是一套综合性、系统性、国际性英语语言学习教材，它以青少年为目标读者，帮助他们提高英语的综合运用技能，同时培养他们对社会发展、文化传承、科技进步、自然和谐等的理解和感悟能力。
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本系列丛书分为入门级、一级、二级、三级、四级、五级六个级别。每个级别分模块16个单元，以不同侧重分别训练听、说、读、写、语音、语法、词汇、日常用语等语言技能。
在不同级别穿插的文化体验（Culture in Mind）、文学体验（Literature in Mind）、小说体验（Fiction in Mind）可以让学生领略不同的文化特色，赏析不同时期的文学作品。
目的是在学习语言的同时，提高青少年的个人修养。它的语言标准是依照欧洲现代语言教学大纲中A1到C1的语言能力制定，内容覆盖了我国至 高三所有英语阅读、口语、写作、词汇、语法等知识点。
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