OT（Occupational Therapy），又被称为作业治疗，目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。
如孩子存在粗大动作发展落后（走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等）；感知觉障碍（喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题，可通过专业OT评估和针对性干预。
大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。
“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺，我们的OT治疗通过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预，让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，较终提升生活和学习质量。
 
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专注力提升/感知觉改善
大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。
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东莞儿童注意力不集中培训班排名前几名单出炉
孩子注意力不集中？快来试试这6个方法吧
1 注意力，究竟是指什么？
注意力：是一种专注的感觉警醒状态，伴随着清晰的感觉、知觉中枢神经系统对刺激作反应的预备状态。
注意力是学习的步，我们必须先主动去注意某件事，才有学习的发生。如果一旦注意力有了缺陷，其他较复杂的认知功能也会受到影响。
由此可见，注意力的培养是非常重要的。尤其对于年龄较小的孩子，在大脑尚未发育完全的时候进行注意力培养，那么他就能更好的养成专注的习惯，对于后期的学习和成绩提升也更有帮助。
02 方法，帮你提升孩子注意力
1、营造简单、有序的家庭环境
首先在日常生活中，保持家庭环境干净、整洁、有序，孩子更有秩序感，头脑清晰、有条理，做事更能集中注意力。这就需要全家人养成爱卫生、东西用完放回原处的好习惯，努力创造一个良好的家庭环境。
2、有规律的生活学习
父母需要帮助孩子养成规律作息。稳定的作息，足够的睡眠，规律的锻炼，均衡的饮食造就健康的体魄；更重要的是，稳定的作息让孩子准确地知道下一个时间段要做什么，从而建立其内在的节奏感，从而生成可预见的安全感。
3、一次只做一件事
让孩子一次只做一件事情。人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会让注意力难以集中。
4、大声读书
大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间（10-20分钟），让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。
5、玩注意力游戏
一个人对于自己感兴趣和热爱的事物，更能专注其中。孩子天生对游戏有极大的兴趣，通过一些注意力游戏，比如拼乐高、搭积木、拼图，能够让孩子的注意力在较长一段时间内保持集中。
6、提高孩子的学习兴趣
都说兴趣是较好的老师。强迫孩子做自己不感兴趣的事情自然很难投入注意力。平时注意观察一下，孩子在做什么事情的时候比较认真，花的时间比较多，找到孩子感兴趣的事情。兴趣不高、缺乏主动性，就会导致集中注意力。
东莞大米和小米儿童康复机构
