OT（Occupational Therapy），又被称为作业治疗，目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。
如孩子存在粗大动作发展落后（走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等）；感知觉障碍（喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题，可通过专业OT评估和针对性干预。
大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。
“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺，我们的OT治疗通过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预，让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，较终提升生活和学习质量。
 
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专注力提升/感知觉改善
大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。
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佛山10大靠谱的儿童注意力训练培训机构名单榜首一览
如何培养孩子的专注力？
既然专注力这么重要，又是多维度的，那作为家长，究竟该如何来培养孩子的专注力呢？
深耕儿童专注力领域多年，已为10万+家庭和儿童提供专注力培养方案，并从过往经验中总结出以下四点：
1.给孩子建立时间表
给孩子制定一个时间表，什么时间起床，什么时间吃饭，什么时间玩玩具，什么时间看书，增强孩子做事情的目的性，定时定点去做某件事，更有利助孩子专注力的培养。
2.尽量不要在孩子做事时去打扰
孩子在学习的时候，家长们为了展现自己的关心，总是喜欢给孩子送个水果或者点心之类的，虽然自己是为了让孩子更加舒服的学习，其实这样间歇性的打断，很容易分散孩子的注意力，不利于孩子专注力的培养。
3.让孩子大声读书
每天安排一个固定时间，让孩子大声读书20-30分钟，这个过程就是在锻炼孩子的手、脑、眼协调能力，要求孩子在读的过程中尽量不丢字、不读错字、不读断。
这种情况下孩子的注意力必须高度集中，久而久之专注力就提升了。
4.采用舒尔特训练法
舒尔特训练法,是世界上较专业、较普及、较简略的训练法。普遍用于飞行员、航天员的训练,也是学生提高注意力的有效训练法。
在一张方形卡片上画上 1CM × 1CM 的 25 个方格。然后在格子内任意填写上阿拉伯数字 1 — 25 的共 25 个数字。
训练时,要求孩子用手指按 1 — 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，每天坚持5分钟，可有效提升孩子的专注力。
佛山大米和小米儿童康复机构
