自闭症儿童康复训练
1.什么是自闭症
自闭症（又叫孤独症）是“自闭症谱系障碍（Autism spectrum disorder，ASD）”的简称，圈内家长也常简称为“谱系”。
这是一种先天性神经系统发育障碍，核心标准有两个：有社交沟通障碍；有狭隘的兴趣、刻板行为和感官异常。
近年来，英国学者在率先逐渐使用自闭症谱系状态（autism spectrum conditions，ASC）来代替ASD这一术语。
一字之差，其意义不仅是消除病耻感，更重要的是反映了目前对自闭症的全新认识。
自闭症可以导致残障甚至严重残障，但及时发现、包容接纳、科学干预，相当一部分自闭症人士可以像其他人一样，带着一定的特质（缺陷和优势），独立生活、学习和工作。
2.自闭症的病因是什么
尚未找到明确的致病原因，学界普遍认为是基因与环境相互作用的结果，基因的因素是主导，既可能是遗传，也可能是新生儿自身的基因突变。
没有证据表明自闭症与疫苗接种、环境污染、孕期感染、母亲孕期服药、母亲肥胖、婴幼儿营养缺乏、儿童精神伤害、电子辐射、儿童压力、独生子女等环境因素有关。
作为新手家长，首先要走出自我怀疑，孩子患了自闭症不是谁的错，不是养育不当，也不是上辈子造了什么孽，而是先天性的，在人群中的比例在1左右。
3.自闭症要怎么治
目前还没有针对性的药物，自闭症的治疗不是打针吃药，而是以社交为核心的科学行为干预，同时针对孩子在言语，感觉处理等方面进行针对性的干预和改善。
网上有各种各种的疗法——中药针灸、电击、干细胞移植、宠物疗法（如海豚、马术等）、粪便移植、生物疗法，鼠神经药物、做经磁颅等等，大部分根本没有任何科学依据，有的还处于科学探索的初期阶段，却往往掏空了家长们的钱包，还耽误了孩子接受正确干预的时机，有一些还对孩子造成伤害。遇到这些“神奇疗法”，一定要谨慎。
4.科学的干预该如何开始
孩子虽被诊断为自闭症，但儿童早期的大脑神经可塑性很大，在评估基础上，能有效识别孩子的优势和需要具体改善的短期目标，而通过有效的环境和社交互动干预能帮助孩子改善和提升这些目标。
5.干预年龄是几岁
干预越早越好，一般来说，6岁以下干预效果相对更好。程度严重的自闭症孩子，能3岁之前开始干预更理想。
但并不是过了6岁干预就没有效果了，只要发现了症状，就可以开始干预。
6.机构干预和居家干预怎么选
机构和家庭各有千秋。
真实的生活丰富多彩，起床、吃饭、逛街、上厕所…,每个场景都可以做干预，这些在机构都难以搭建。
而机构相对于家长更专业，有一批有能力、有经验、也有责任心的行为治疗师、言语治疗师和特教老师。
如果恰巧住在优质干预机构附近，同时家庭经济条件可以，可以考虑把孩子送去机构干预，但同时务必结合科学指导进行家庭干预。
7.可以获得哪些支持和帮助
你不是一个人在战斗。
想要成为孩子的支持者，不用一个人扛下所有，一定要获取你能获得的所有资源。
调动家庭其他成员共同干预；邀请邻居、朋友共同参与，为孩子提供支持和帮助；加入当地家长组织，和同命运的家长抱团取暖；参加讲座，培训，学习自闭症干预知识；寻找靠谱的机构，给孩子更好的康复服务；向社区、残联了解相关帮扶政策……
还有大米和小米，如您需要，我们的所有医生、康复师、工作人员，都会为您提供力所能及的服务。
深圳排名好的自闭症全日制特殊教育学校介绍一览
深圳排名好的自闭症全日制特殊教育学校介绍一览，深圳大米和小米儿童康复机构是家专门为自闭症儿童、言语迟缓、专注力不足、孤独症儿童提供专业的康复训练机构。 大米和小米儿童康复中心的课程设置可是非常个性化、多元化和差异化的哦!每个孩子的情况都不同,我们根据孩子的个人评估情况,为他们量身定制成长目标,提供针对性的干预训练。
儿童孤独症的原因：边缘系统异常
边缘系统异常可能是儿童孤独症的原因之一。
边缘系统主要由前额叶的眶部、腹侧、内侧组成额叶部分、颞下回、颞底部的梭状回（颞枕下回）、颞极的钩回皮质、海马、海马回及内嗅区、齿状回、扣带回、乳头体以及杏仁核等结构组成。边缘系统的内部通过环路相互联系，并与其他脑结构（新皮层、丘脑、脑干）有广泛联系，进行着信息交换。
研究发现，孤独症儿童的前扣带回、海马、海马回、内嗅皮质和乳头体发育不完善。孤独症个体的杏仁核中一致出现较少的神经元，而杏仁核参与情感调节，孤独症儿童杏仁核中神经元的减少可能会影响情感交流。
眶额皮层－杏仁核的回路障碍可能是导致其社会情绪认知障碍的神经基础之一。孤独症患者颞上沟的结构和功能异常与他们表现出的典型症状高度一致，提示该脑区在社会互动、情绪反应和交流中发挥着重要的作用。孤独症儿童在对面孔区分时，梭状回激活水平较低；在情绪性面孔知觉时，杏仁核激活水平较低。负责脸孔加工的梭状回与双侧后扣带回、左楔状体、左杏仁核之间关联性下降是导致脸孔识别障碍的主要原因。知觉人脸的能力低下，影响到孤独症儿童社会技能的发展。
社会脑假说认为，人类存在一个理解他人面部表情和处理他人目的、信念、意图和推测等心理状态的神经机制，它在人的社会认知发展中起着重要的作用。社会脑包括中前额皮质、额下回、颞顶联合区、后颞上沟、杏仁核和前脑岛等。神经影像学研究显示，孤独症儿童存在多个社会脑脑区的功能异常。颞上沟、杏仁核、背内侧前额叶皮质和腹外侧前额叶皮质等脑区在心理理论能力中起作用。患儿在执行心理理论任务时，存在相应脑区的激活异常或不激活，并存在功能连接异常。抑制控制能力涉及前扣带回、侧前额皮质和纹状体等脑区。患儿在认知控制任务中存在前扣带皮质、基底节、额中回的激活异常。
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