一、留德必备B1班
课时：600（送240课外辅导）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-15人
课程特色：，留德必备，中外助教结合
二、留德必备B1-B2班
课时：300（4次模考+点评）
班型：全日制/周末班
开班人数：3-6人
课程特色：需要B1水平；学完达到B2水平
三、欧标A1班
课时：100（2次模考+点评）
班型：全日制/周末班
开班人数：3-6人
课程特色：入门级，掌握基本发音和简单的日常用语，理解并使用大家熟知的日常用语和简单的句子
四、欧标A2班
课时：200
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：基础级，掌握基本用语，能够在简单的日常情景中就大家熟悉的事物进行交流
五、欧标B1班
课时：100（2次模考+点评）
班型：全日制/周末班
开班人数：3-6人
课程特色：进阶级，在使用清晰的标准语言进行交流，能够简单但连贯地表述平常话题和兴趣领域
六、欧标B2班
课时：100（2次模考+点评）
班型：全日制/周末班
开班人数：3-6人
课程特色：高阶级，能够理解难度较大文章的主要内容，能自然流畅的交流，能清楚详尽地表达看法
七、德语考试强化班
课时：160（送60课外辅导）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：需有B2水平；德福、歌德考前强化，指导
八、德国APS强化班
课时：10小时
班型：根据学生需求安排
开班人数：一对一
课程特色：中外教结合面签模拟面签模拟，未过0元培训一次
九、德语口语听力提高班
课时：100
班型：全日制
开班人数：4-8人
课程特色：全外教课程，全面提高听力口语技巧
址、德语VIP一对一
课时：20小时起
班型：根据学生需求制定
课程特色：+外教授课；
个性化定制课程，可远程授课；
报一送一课外辅导课
德语口语听力提高班
课时：100
班型：全日制/周末班
开班人数：3-6人
课程特色：全面提高听力口语技巧
德语VIP一对一
课时：50小时起报
班型：全日制/周末班
开班人数：1
课程特色：个性化定制课程，可远程授课；
烟台德语教学机构要学多长时间
找语言伙伴，如果你在，这不现实，事实上即便是在德国也不见得就有怎么样好的语言环境。其实，找语言伙伴不一定需要找德国人，只要他是老外，只要他不懂中文，只要你们交流必须要说德语就行。甭管他是哪个的，你们要建立起友谊，以便于你可以天天去骚扰他，天天开口说德语。
自言自语，如果你平时就有自言自语说中文的习惯，那么从现在开始，改成自言自语说德语。如果没有这种习惯，那就去培养吧，这是一种有利于健康的行为。如果你不是那种喜欢说话的人，你甚至不喜欢对自己说话，那么请把你心里的思想转成德语。例如你洗澡时发觉水太烫了
《基础德语》同济大学出版社中国式外语教学的德语学习教材。注重循序渐进。适合各种德语学习者使用。总结：以上所列出的基本包括了可以买到的德语教材。各种教材内容安排、教学重点、目标都有所不同。不同学习目的的学习者可以根据自己的需要选择适合自己的教材。但是我们要提醒大家的是：不管使用哪一套教材，只要踏踏实实的学，对语音要听准，发准每一个音。在学习课文的时候，注意习惯表达，德国式的叙述方式，注意动词的变形变位，用法等。
《新标准德语强化教程》外语教学与研究出版社引进原版教材《新标准德语强化教程》与《走遍德国》同作为德国原版德语学习教材，在内容编排、教学方式、培养目标上有很多的相似点。都是以德国新的国情，生活特点为主要内容，采用新较常用的词汇和习惯表达，以听说读写训练为主，不以传统的语法为重点。该教材包括学生用书、学生用书磁带、练习手册、听说训练(书+磁带)、教师手册、网络支持 。该教材适合以听说能力、德语应用为主的学习者使用。
《大学德语》(修订版)，高等教育出版社出版，张书良等编。说明：该套教材是典型的中国式外语学习教材。该教材在页书上大大少于以上两套教材。共四册。语音部分6课，其他为学习课文。课文内容包括课文目录(主要内容列表)，课文(课文难度逐渐加大，感觉其难度基本和德语教程保持一致。课文单词表，词汇、课文练习(包括动词讲解，翻译，完形填空，回答问题等)，语法(该套教材语法主要采用中文讲解，并配以表格形式说明，对初学者，特别是自学者来说，学习效果会比较好)，语法练习。
，德语规律性特别强，要注意总结归纳，不要死记硬背!第二，要带着兴趣学。你过去肯定对德国什么地方感兴趣，比如德甲联赛啊，那就把所有球队所在地和一些足球术语的德语说法背下来;再比如你如果对德国历那些哲学大师、科学巨匠感兴趣，就把他们和他们的作品背下来。
以后到德国，也好很快找到知音。第三，学习德语就必然要用到辞典，这里推荐上海译文出版社编写的《德汉辞典》，你到德国后就发现，大到很多专业词汇、小到生活中的俚俗用语，它都有收录，而且基本没有过时。当然，它不是双解辞典，所以在初学时，有时觉得解释不太到位。
那么你可以选择读书。去买一本口语手册，经常读，经常背。或者读背教材，但要选择简单一点，口语化一点的文章。需要提醒的是，如果你一开始就开口读的话，往往会因为只注意到单词的发音而不理解整个句子的意思。所以，不论是口语手册还是教材，你在开口之前你要先默默的把内容看一遍，查出不懂的单词，完全理解一遍，标画一些记号，例如画出好词好句，动词的搭配等等，然后再开口读。
读书也是中国人的弱项，尤其是读德语句子，读起来总有马赛克，还坑坑洼洼的。因此在你的水平到达一定程度之前不要整篇整篇的读，而应该分段，每段重复读上3-4遍，读到顺为止。如果某个句子让你觉得拗口，那你就不停的重复读这个句子，并且逐渐加度，直到能够流畅的读出来为止。读书千万不要贪图读的内容多，你往往需要在一篇文章上耗费很长的时间。在你决定开始读新的一篇文章前，你必须要能把原来的文章一气呵成的读完。
否则，根本不需要开始新文章。另外，对于初学者，要尽可能的把单词准确并且完整的读出来，不可含糊。读书对口语的作用见效很快，也许只要两三天，你会惊讶的发觉，你的嘴巴总想说德语，而且你大脑的说话反应也灵活了，德语也说得比以前溜了。这主要是因为你的语感强了。如果你坚持长期读书，不久之后你还会发现，在班上，你读句子要比其他同学流利许多。
新通小语种培训
