大米和小米开展OT作业治疗感知觉及专注力康复训练，目标是提升发育迟缓的生活和学习能力，激发训练积极性，让在互动中有针对性地锻炼和改善能力目标，营造轻松的游戏氛围和心理发展需要的疗程，帮助能够早日走出困境，欢迎咨询
课程介绍
OT（Occupational Therapy），又被称为作业治疗，目标是提升发育迟缓的生活和学习能力。
如存在粗大动作发展落后（走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等）；感知觉障碍（喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题，可通过专业OT评估和针对性干预。
大米和小米聘请义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。
“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓完成这些“作业”的能力有欠缺，我们的OT治疗通过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预，让在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，终提升生活和学习质量。
教学优势
激发训练积极性
让在互动中有针对性地锻炼和改善能力目标
通过营造轻松的游戏氛围，设计符合生理、心理发展需要的疗程。
针对特定的有不同的团体疗程，让可以把学习到的能力运用在同侪互动中。
舒适干净教学环境
一个的学校，他的教学环境也是非常棒的。大米和小米的每一一个教室，都有着不同主题的设计风格，能够和不同的课程主题相匹配，学员在这样的一个教学环境，学习更投入。
课程内容
“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓完成这些“作业”的能力有欠缺，我们的OT治疗通过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预，让在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，终提升生活和学习质量。
课程特色
科学评估
RSSS社交阶梯评估系统智能输出，个性化评估报告，并提供干预建议
机构干预
通过自主研发的RICE干预康复体系为自闭症提供康复训练、融合教育支持
居家干预
通过专业多元的家长培训体系让家长了解更多专业知识，掌握更好的技能
科普资讯
数千篇专业知识、康复指导、行业服务等高质量原创内容
合肥孩子小孩注意力集中训练推荐哪家名单榜首出炉
合肥孩子小孩注意力集中训练推荐哪家名单榜首出炉———合肥大米和小米的言语治疗每个疗程3-6个月，单次90分钟，以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。
小孩注意力集中训练方法：
1、游戏训练法：通过一些有趣的游戏可以提高小孩的注意力，拼图游戏，孩子需要集中精力观察图案、寻找匹配的部分，能锻炼专注力和耐心。搭积木游戏，要求孩子专注于构建过程，提高注意力的稳定性。
2、阅读训练法：培养孩子的阅读习惯有助于提高注意力，每天安排一定时间让孩子阅读喜欢的书籍，可以从较短的时间开始，逐渐延长。阅读时要求孩子保持安静，专注于文字内容，不被外界干扰。读完后可以让孩子分享书中的故事或感受，进一步加深对内容的理解和记忆。
3、专注力训练工具：使用一些专注力训练工具，如舒尔特训练法，在一张纸上随机写上数字1-25，让孩子按顺序指出数字，记录所用时间。随着训练的进行，时间会逐渐缩短，孩子的注意力也会得到提高。
4、运动训练法：适当的运动可以帮助孩子提高注意力，跳绳、游泳等有氧运动能促进大脑血液循环，提高大脑的供氧量，从而增强注意力。像乒乓球、羽毛球等需要集中注意力的运动项目，也能锻炼孩子的反应能力和专注力。
5、时间管理训练法：教孩子学会合理安排时间，制定学习和活动计划，将学习时间分成若干个小段，每段时间集中精力完成一项任务，然后休息几分钟。这样可以让孩子在规定的时间内专注于任务，提高学习效率。
注意训练要根据孩子的年龄和特点进行，避免过于枯燥或困难，训练过程中要给予孩子充分的鼓励和肯定，增强自信心，保持训练环境安静、整洁，减少干扰因素。
合肥大米和小米康复中心
