留日必备N3班
课时：500（送200课外辅导）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：和日本语言学校一样的教学法，和日本语言学校一样的教材，赴日留学无缝衔接
日语N5-N4班
课时：200（10%以上外教课）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：针对学员，学完可达到日语N4水平
日语N4-N3班
课时：200（10%以上外教课）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：报名前需要达到N3水平，学完可达到日语N2水平
日语N2-N1班
课时：200（10%以上外教课）
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：报名前需要达到N2水平，学完可达到日语N1水平
日语考级强化班
课时：100
班型：全日制/周末班
开班人数：4-12人
课程特色：学完通过相应级别考试，考前强化训练结合模拟训练
日语VIP一对一
课时：20小时起
班型：根据学生需求制定
课程特色：+外教授课；个性化定制课程，可远程授课；报一送一课外辅导课
VIP考试冲刺班N2/N1
课时：50小时，根据测试成绩及学生需求量身定制课程
班型：根据学生需求制定
开班人数：人数1-2人
课程特色：个性化定制课程，授课；赠送20%课外辅导；让学员顺利通过相应级别能力考试
VIP定制课程
课时：20小时起，根据学生情况量身定制课程
班型：根据学生需求制定
开班人数：人数1-2人
课程特色：根据学员能力及需求，个性化定制课程
成都日语考级培训班大概多少钱
このように、こたつには「怠け者」のイメージがつきまとうため、「こたつ記事」なんていう言葉もあるそうだ。これは、自分で取材も調査もせずにメディア上に流通している情報を集めて書いた「こたつに入ったままお手軽に書いてしまう凡庸で内容の薄い記事」のことである。自分の足で情報を収集して記事を書くべきとされる記者にとって、こたつ記事は侮蔑すべき対象なのだが、较近インターネットという便利な道具の出現のせいで、残念なことに信憑性を欠く「こたつ記事」が増えているようだ。
如此一来，被炉就给人一种“懒人”的印象，据说因此还有个词汇叫作“被炉报道”。这是指自己既没有采访也没有调查，将媒体上刊登的信息拼凑起来完成的报道，也就是“在被炉里一边取暖一面随手编写的庸俗浅显的报道”。对于应该四处走访搜集信息写报道的记者而言，被炉报道是很让人瞧不起的，但较近，或许因为互联网这个便利工具的出现，很遗憾地随之出现了越来越多缺少可信度的“被炉报道”。日语的语法其实还挺好学的，因为它的语法大框架非常的规整，也不像英语那样抽象。并且现代日语语法的大骨架非常明晰，时态和动词变化的法则非常规则。我觉得日语难的就是语感，是那种用词必须字斟句酌，且感情程度都有严格划分的语感。那么进入正题
你问我怎么背啊？我个人是不背的，看一遍就记住了，因为它真的太好理解了。但是，若你想要轻松理解并记忆语法，你就需要对这个语法有一个宏观的认识。如果像是在黑暗里摸索那样，学一点是一点，那学起来当然就很困难了。你要跳起来飞到天上，以上帝视角宏观去看语法。而，你要通过对于什么东西的认识去建立宏观的感受呢？首先就是词，你要了解日语有什么类型的词。日语是粘着语，你要知道词語的前后应该怎么粘住别的成分。这些粘着方式大概包括黏着词和粘性词缀两种。那么日语又有什么词呢？
用言，体言，助词。其实也就这三种。
啥叫用言？其实就是形容词跟动词。用言的特点:
1.用言是有活用(即词尾变化)的独立词。说白了就是形容词和动词。
2.用言可以单独构成谓语，这是用言较大的特点。 例如：太陽は赤い。赤い直接作谓语，后面不需要接判断词。
3.用言可以通过自身的词尾变化构成连体修饰语、连用修饰语。 例： 綺麗→綺麗（形容词）な男。綺麗な就变成了连体修饰语。其中【体】就是体言，这句话里的【体言】，就是那个【男】。
又比如綺麗にする，綺麗に就是所谓的连用修饰語，する就是【用言】。所谓的连用修饰語 綺麗に，其实就是起到一个副词的作用，去修饰形容词或动词。
4.用言前面可以加连用修饰语。说白了，就是副词可以用来修饰形容词和动词。
用言大概还比较难。因为他要涉到：变化。
这样的语法，记忆起来就可能有点难。但是这些变化本来也很规则。如果你找到语感了，也能很清楚很快的记下这些不同变化的用处。
成都新通小语种培训学校
