1－4人的全外教小班
1－4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。
彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的小班让你和外教充分的交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的任何有关日本语的问题，进行习题演练，基础知识巩固，口语会话课等内容。
樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】（仅用日语授课）和【间接法】（用适量的中文授课），而是把让学员能够更多地“发言（说日语，使用日语）”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。
因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答，使学生加强对背景的理解，提高学生的语感等。下课前，教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
为什么选择樱花国际日语——优势
1、经验丰富及具有资格认证的外教
结合日本语言教育的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。
2、东京学习和文化体验
当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后，我们将安排您前往梦想之地----日本东京，在樱花的日本东京分校，体验东京生活，学习更纯正的日语。
3、量身定制课程
樱花国际有12个不同的日语级别，根据学员日语基础，我们为学员量身定制课程，每一名学员都可以自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力。
5、日语活动地带
日语活动地带每周都有不同的主题活动，由一位日教或日本企业人员主持，在中心内或户外举行,致力于营造轻松休闲的日语环境。您都可以轻松交友，结识新朋友。
6、日式小班教学
1－4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。
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但这并不意味着需要把所有外来语都背下来，可以一定程度上系统且有规律地记忆。例如，英语中「team」和「home」，都以字母m或me结尾对应日语中的假名为「ム」。而平成3年颁布的内阁公示《关于外来语表记规范》中就字母tea对应两种假名「チー」以及「ティー」的情况进行说明，发音巍∑ィ的外来音应以假名「ティ」来表示，但也有些词语一惯用「チ」来表示，依照具体情况来定。所以红茶用外来语写作「ティー」，而「team」则多以「チーム」来表示。ところで，教材はなくても，外来語にうまく対処している人は少なくありません。外来語をどう使うか迷う段階，英単語を外来語的に使って会話を続ける段階，「テイクアウト」の代わりに「持ち帰り」と言い，外来語を避ける段階などを学習者はたどるようですが，多くの学習者は，次第に日本語式の発音や，書き表し方の規則性を身に付けていきます。
虽然市面上几乎没有专门讲解外来语的教辅书，但很多日语学习者依旧能很好地应对。很多人在学习过程中都经历了不知道该如何使用外来语的阶段、把英语单词当作外来语让对话进行下去的阶段、回避外来语用「持ち帰り」代替「テイクアウト」的阶段等等，他们都在学习和实践中用自己的方法逐渐掌握了日语外来语的发音和书写表达习惯。
また，学習する日本語の中に自分が知っている言葉を発見し，面白がる人もいます。これは，外国語を学ぶ日本人についても言えることです。英語を習い始めると，「door（ドア）」や「knife（ナイフ）」のように，日本語の中でよく使っている言葉，「tsunami（津波）」や「futon（布団）」のような英語になった日本語に出会います。これにより，その外国語に対して親近感が沸いたり，外国語習得という大きな山に少し手掛かりができたように感じたりする場合があるのです。
也有人在学习日语的过程中发现自己熟悉的词并因此觉得很有意思。日本人学习外语也是如此。开始学习英语时，会遇到一些日语中经常使用的词例如「door（ドア）」、「knife（ナイフ）」等，或者是一些被音译成英语的日语词汇，如「tsunami（津波）」、「futon（布団）」等。这些都会让学习者对外语产生一种亲近感，一些情况下也会觉得是为艰巨的外语学习任务提供了新思路。
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