彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的小班让你和外教充分交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教会尽力回答所遇到任何有关日本语的问题，基础知识巩固，口语会话课等内容。

樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】（仅用日语授课）和【间接法】（用适量的中文授课），而是把让学员能够更多地“发言（说日语，使用日语）”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。

因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答，使学生加强对背景的理解，提高学生的语感等。下课前，教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。

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【课程安排】
本课程设置课堂练习、课后作业、每日任务以及阶段测试，通过课堂练习来当堂检测学生学习的情况；通过课后作业来强化学生的记忆；通过每日任务加深学生的词汇语法储备；通过阶段测试对学生的整体水平进行评测。
【教学目的】
在中上级日语的基础上，通过对上级词汇和语法进行重点分析、拆解学习和实际运用，使学生理解日语中高难度的词汇和语法，并且通过针对性的听说读写记来达到能读懂较难文章的目标。在此阶段，将会展开场景模拟、发表、小组讨论等课题活动，帮助学生强化表达能力。
【适合人群】
想要学习日语的学员
想要去日语旅游的学员
对日语感兴趣的学员
学习日语的优势
学习一门外语对于年轻人，尤其是希望获得更好的发展机会的大学生来说，是非常重要的提高自身素质，获得新的筹码，谋求新的发展机会的途径，而在学习语言的过程中，选择一门好的小语种是非常重要的。除去作为全民外语的英语来讲，选择应用范围较广，入门相对难度较小，在社会中价值较高的语种也是很重要的一部分。
改革开放以来，日本作为中国的近邻，与中国之间的经济文化等各方面交流日益增加，学习日语在增加工作机会，提升自身交流发展的空间来讲是很重要的途径。而日语学习的基础方面也是相对较为容易入门的。日语与中文之间有着很大的联系，尤其在文字上联系是非常紧密，学习日语，相对是容易一些入门的（当然学到后期也是比较困难的）。大学生学习日语，不仅可以提升自身的素质，增加在找工作时候的筹码，还可以了解新的文化，在将来的发展过程中贡献出自己的一份力量