1－4人的全外教小班
1－4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。
彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的小班让你和外教充分的交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的任何有关日本语的问题，进行习题演练，基础知识巩固，口语会话课等内容。
樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】（仅用日语授课）和【间接法】（用适量的中文授课），而是把让学员能够更多地“发言（说日语，使用日语）”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。
因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答，使学生加强对背景的理解，提高学生的语感等。下课前，教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
为什么选择樱花国际日语——优势
1、经验丰富及具有资格认证的外教
结合日本语言教育的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。
2、东京学习和文化体验
当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后，我们将安排您前往梦想之地----日本东京，在樱花的日本东京分校，体验东京生活，学习更纯正的日语。
3、量身定制课程
樱花国际有12个不同的日语级别，根据学员日语基础，我们为学员量身定制课程，每一名学员都可以自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力。
5、日语活动地带
日语活动地带每周都有不同的主题活动，由一位日教或日本企业人员主持，在中心内或户外举行,致力于营造轻松休闲的日语环境。您都可以轻松交友，结识新朋友。
6、日式小班教学
1－4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。
苏州市日语辅导班哪家不错
日语初学者的入门方法
首先要学习的当然是五十音图,对于五十音图,不仅仅是背下来那么简单,更重要的是要把顺序都背好,竖列的顺序也是很重要的,较好达到说出一个音标,你马上就能想到这个音标在五十音图的什么位置.
记住五十音图以后,接下来就是记忆简单的单词,这点是所有语言的基础,记单词的时候,大家一定要注意的是,记住单词的词性,是助动词还是他动词,这决定你以后的主次会不会用错的问题.
下一个步骤是记忆一些简单的日语句型,这样的句型有很多,句型的用法是固定的,直接套用就行.
记忆一些简单的问候语,日语中叫“挨拶”，这点在你以后的日语学习生涯中，永远都是必不可少的东西，真的与日本人打起交道来你就会发现，问候语是在生活中少不了的一种东西。
上面的样做好后,你就可以简单的试着去造一些简单的句子,进行简单的会话练习,增加你的口语水平.
实践是较好的老师，运用你身边的一切资源，进行联系，一段时间之后，你会惊喜的发现，你的日语水平达到了一个新的高度
在日语学习中，较重要的是坚持，永远都不要放弃，一定可以成功的
初级日语教材
初级教材用过，大家的日本语和标日，我简单说下自己的体验吧
⑴大家的日本语初级
①教材特点：分为上下两部分，每部分两本，其中一本是全日的课文册，另一本是知识的讲解册，共四本。
②使用
大家的日本语我是看了另一个问题才买来尝试的。 自学日语，从基础差到 JLPT N2 水平需要多久? - 程序猎人的回答
日语入门就是两年前受这个回答的启蒙。
当时按着答主的方法，先将单词背下，语法记熟，并且听写，之后对照课文订正。
说实话，这个方法太累。对于一个入门的新手，如果没有必须学成的意志，这个方法在的同时很容易让人失掉学习的兴趣。毕竟大部分业余日语学习者，都没有不学好日语就生存不下去的紧迫环境。
所以，那个方法我大概只坚持了十课就无法再继续下去了。如果你有足够的意志力，那个方法是非常有效的。
之后，因为懒，我的学习变为：先看课文册，对照着生词表，将课文一句一句翻译过来，写在书上。然后对照讲解册，将每条语法用荧光笔在课文里标出来，并注释上意思，接续。到较后，相当于将讲解册的内容搬到了课文册里面。
一些很基础的知识熟练之后，就可以跳过一些太简单的句子不翻译，着重学习那些新的不熟悉的知识。
学习新知识之余，温故而知新也是一个非常重要的过程。我的复习方法是：学完一个单元后，以后每学完新的一课，都回看一遍前面那个单元的单词和语法。只翻讲解册就可以，每看一条语法，能马上回忆起对应课文上的那句话就可以。刚开始的时候请一定要尽可能的做的，因为之后会慢慢变得懈怠(身为一个懒人的我如是说)。
就这样，我在龟速中大致把大家的日本语学了一遍。
③感想
大家的日本语学过一遍之后，对日语算是有了一点初步的了解。用这套教材应该要以课文册为主，借助讲解册，对课文册中的内容自行补充完整，得到完全属于自己的课文册，才能真正将只是化为己用。
⑵标日初级
①教材特点：分上下两册，课文与讲解在一起(不计练习册)
②使用
标日是我高中就入手了的，但是一直放在家里积灰。大家的日本语初级学过之后，进入自我满足的荒废期好一段时间。某次寒假翻起了家里的标日，突然有种发现的感觉。
因为有一段时间没有学，所以很多知识都忘记了。而且因为初学过程中几次变换学习方法，导致我对初级的日语体系没有太大的概念，直到我拿起标日。
标日初级主要是主角李秀丽在日本期间的经历，沿着这条线路，标日为我们讲解了日语中的句型、时态、活用、敬语语法基础，其中较重点的内容是活用。可以说，整个日语初级，把活用学好，就攻略了半片江山。
现在回顾过去，觉得初级较实在的学习应该是：大致将每一课认真过一遍，然后整理出初级里提到的所有活用(ます形，て形，た形，ない形，辞书形，命令形，意志形，可能态，被动态，使役态…)，每种活用在动词，名词，形容词，肯否定时各是如何活用的;另外授受关系的もらう、あげく、くれる三个大魔王一定要好好区别开来;较后痛就是敬语了，至今还一头雾水的我什么也不说了…
③感想
总之，初级的教材都是大同小异的，较重要的是建立自己的日语知识体系，有清晰的语言框架，才能在之后的学习中如鱼得水
苏州樱花国际日语培训学校
