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广州市十大自闭症儿童语言障碍矫正机构实力推荐名单一览
2023/10/23 15:15:40发布者：广州东方启音儿童语言康复训练机构
自闭症的判断原则
（一）在两岁以前，自闭症儿童的判断主要依据以下原则：
1.出生时并无特异性表现。
2.在3至10天时，无明显特征可用来判断。
3.4至6周时，可能会经常哭闹，但并非因为基本需求未得到满足，例如饥饿。
4.在3至4个月阶段，可能会缺乏笑容或对外界逗引的反应，甚至无法辨认出自己的父母。
5.在6至7个月期间，可能会对玩具失去兴趣，并且在别人试图抱他时，不会伸手做出反应。在被举高时，身体可能会显得僵硬或者无力，不喜欢依偎在成年人身上，并且可能会表现出缺乏喃喃自语的情况。
6.在10至12个月时，可能会对周围环境显得漠不关心，并且在独处时呈现出满足的状态。可能会长时间哭泣或叫声不断，并且可能会出现一些刻板的行为，例如摇晃身体或敲打物品等。在玩耍时，可能会显得无法掌握玩具的玩法，只是重复一些固定的动作。此外，可能无法和母亲进行目光接触，并且对其他人的分辨能力欠佳，对声音刺激反应弱(如耳聋)，不会用手指指向他人或物品，不会模仿动作。在语言发育方面，可能会出现发育迟缓的情况，如发音单调或是发出无意义的声音，不会模仿发音，更没有有意义发声。
7.在21至24个月期间，可能会表现出睡眠不稳定，甚至彻夜不眠的情况。在饮食方面，可能会只吃流食或粥状食物，对于固体的食物可能无法咀嚼。此外，可能会对固定不变的视觉刺激感兴趣，并表现出一些刻板的手部动作，例如旋转、翻动、敲打、抓挠等。肌肉可能会松弛无力，因此可能会经常摔倒。在社交方面，目光接触可能不足，看人时可能只是匆匆一瞥就移开视线。可能缺乏对环境变化的适应能力，对于环境的变化可能会感到不安或害怕。此外，可能会有一些重复性的语言行为，但对于词语的理解可能较为迟缓。
(二)两岁以后自闭症儿童的评估准则
对于两岁及以上的儿童，若同时具有以下七种或更多的行为特征，可初步怀疑其可能存在自闭症倾向：
1.对环境刺激缺乏反应。
2.难以与同龄伙伴进行交往。
3.强烈抵触或反抗环境的变化。
4.对周围环境及人物冷漠无情。
5.重复说话或模仿他人语言，而不表达自身意见。
6.对物品的摆弄及操作具有浓厚的兴趣。
7.异常的娱乐或玩耍方式。
8.运动及动作协调性发育不良。
9.难以接受或学习正常的学习方法。
10.对疼痛表现淡漠。
11.缺乏或丧失目光接触。
12.对某一物品产生过度依赖。
13.不明原因的持续哭闹。
14.特别好动或情绪不安定。
15.拒绝拥抱或亲吻等身体接触。
16.对真正的危险无所畏惧。
17.用动作表达需求或情感。
这些行为特征并非诊断标准，如若疑似，请咨询专业医生，以便获得更准确的诊断。
（一）在两岁以前，自闭症儿童的判断主要依据以下原则：
1.出生时并无特异性表现。
2.在3至10天时，无明显特征可用来判断。
3.4至6周时，可能会经常哭闹，但并非因为基本需求未得到满足，例如饥饿。
4.在3至4个月阶段，可能会缺乏笑容或对外界逗引的反应，甚至无法辨认出自己的父母。
5.在6至7个月期间，可能会对玩具失去兴趣，并且在别人试图抱他时，不会伸手做出反应。在被举高时，身体可能会显得僵硬或者无力，不喜欢依偎在成年人身上，并且可能会表现出缺乏喃喃自语的情况。
6.在10至12个月时，可能会对周围环境显得漠不关心，并且在独处时呈现出满足的状态。可能会长时间哭泣或叫声不断，并且可能会出现一些刻板的行为，例如摇晃身体或敲打物品等。在玩耍时，可能会显得无法掌握玩具的玩法，只是重复一些固定的动作。此外，可能无法和母亲进行目光接触，并且对其他人的分辨能力欠佳，对声音刺激反应弱(如耳聋)，不会用手指指向他人或物品，不会模仿动作。在语言发育方面，可能会出现发育迟缓的情况，如发音单调或是发出无意义的声音，不会模仿发音，更没有有意义发声。
7.在21至24个月期间，可能会表现出睡眠不稳定，甚至彻夜不眠的情况。在饮食方面，可能会只吃流食或粥状食物，对于固体的食物可能无法咀嚼。此外，可能会对固定不变的视觉刺激感兴趣，并表现出一些刻板的手部动作，例如旋转、翻动、敲打、抓挠等。肌肉可能会松弛无力，因此可能会经常摔倒。在社交方面，目光接触可能不足，看人时可能只是匆匆一瞥就移开视线。可能缺乏对环境变化的适应能力，对于环境的变化可能会感到不安或害怕。此外，可能会有一些重复性的语言行为，但对于词语的理解可能较为迟缓。
(二)两岁以后自闭症儿童的评估准则
对于两岁及以上的儿童，若同时具有以下七种或更多的行为特征，可初步怀疑其可能存在自闭症倾向：
1.对环境刺激缺乏反应。
2.难以与同龄伙伴进行交往。
3.强烈抵触或反抗环境的变化。
4.对周围环境及人物冷漠无情。
5.重复说话或模仿他人语言，而不表达自身意见。
6.对物品的摆弄及操作具有浓厚的兴趣。
7.异常的娱乐或玩耍方式。
8.运动及动作协调性发育不良。
9.难以接受或学习正常的学习方法。
10.对疼痛表现淡漠。
11.缺乏或丧失目光接触。
12.对某一物品产生过度依赖。
13.不明原因的持续哭闹。
14.特别好动或情绪不安定。
15.拒绝拥抱或亲吻等身体接触。
16.对真正的危险无所畏惧。
17.用动作表达需求或情感。
这些行为特征并非诊断标准，如若疑似，请咨询专业医生，以便获得更准确的诊断。
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